Zapisz się

Nabycie przez uczestników kursu wiedzy i umiejętności z zakresu pedagogiki, psychologii i metodyki niezbędnej do wykonywania zadań instruktora praktycznej nauki zawodu
Kurs jest przeznaczony dla osób chcących pełnić funkcję instruktora praktycznej nauki zawodu, które nie posiadają kwalifikacji wymaganych od nauczycieli.

Zgodnie z § 10 ust. 3 i 4 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. 2019, poz. 391), kandydaci na kurs pedagogiczny dla instruktorów pnz powinni posiadać:
1. tytuł zawodowy w zawodzie, którego będą nauczać, lub w zawodzie pokrewnym do zawodu, którego będą nauczać, i co najmniej trzyletni staż pracy w zawodzie, którego będą nauczać, oraz:
a) świadectwo ukończenia technikum, branżowej szkoły II stopnia, technikum uzupełniającego lub szkoły równorzędnej, lub
b) świadectwo ukończenia szkoły policealnej lub dyplom ukończenia szkoły pomaturalnej lub policealnej, lub
2. tytuł robotnika wykwalifikowanego lub równorzędny w zawodzie, którego będą nauczać, i co najmniej czteroletni staż pracy w zawodzie, którego będą nauczać, oraz:
a) świadectwo ukończenia liceum ogólnokształcącego, liceum zawodowego, liceum technicznego, liceum profilowanego, uzupełniającego liceum ogólnokształcącego, lub
b) świadectwo ukończenia technikum, branżowej szkoły II stopnia i technikum uzupełniającego, kształcących w innym zawodzie niż ten, którego będą nauczać, lub
c) świadectwo ukończenia średniego studium zawodowego, lub
3. dyplom ukończenia studiów:
a) na kierunku odpowiednim dla zawodu, którego będą nauczać, oraz co najmniej dwuletni staż pracy w zawodzie, którego będą nauczać, lub
b) na innym kierunku niż odpowiedni dla zawodu, którego będą nauczać, oraz co naj-mniej czteroletni staż pracy w zawodzie, którego będą nauczać, lub
4. tytuł zawodowy w zawodzie, którego będą nauczać, lub w zawodzie pokrewnym do zawodu, którego będą nauczać i co najmniej sześcioletni staż pracy w zawodzie, którego będą nauczać, oraz świadectwo ukończenia zasadniczej szkoły zawodowej lub branżowej szkoły I stopnia, lub
5. tytuł mistrza w zawodzie, którego będą nauczać, lub w zawodzie wchodzącym w zakres zawodu, którego będą nauczać.

Absolewnt potrafi:
- organizować staże i praktyki dla uczniów i młodocianych pracowników
- prowadzić zajęcia z uczniami i młodocianymi pracownikami w zakresie praktycznej nauki zawodu

1. Podstawy pedagogiki ze szczególnym uwzględnieniem pedagogiki pracy (5h)
2. Elementy psychologii w komunikacji i relacjach „instruktor – osoba ucząca się” (8h)
3. Metodyka praktycznej nauki zawodu (27h)
4. Umiejętności dydaktyczne (8h)

Zaświadczenie o ukończeniu kursu zgodne z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych.

Podana cena za kurs jest ceną szacunkową dla grupy 6/8-osobowej. Cena ostateczna jest uzależniona od ilości słuchaczy.

Aby ukończyć kurs należy: uczestniczyć we wszystkich spotkaniach stacjonarnych; aktywnie uczestniczyć na platformie e-learningowej (wykonywać wszystkie zadania oraz aktywnie uczestniczyć na forum); napisać pozytywnie egzamin oraz opracować scenariusz oraz konspekt zajęć.

Zapisz się

Nabycie przez słuchaczy wiedzy teoretycznej oraz umiejętności praktycznych dot. m. in samodzielnego przygotowania dokumentacji i organizacji wycieczki szkolnej oraz sprawowania opieki nad uczestnikami wycieczki.

Absolwent:
Opracowuje program wycieczki oraz listę uczestników;
Opracowuje kartę, harmonogram, założenia organizacyjne, regulamin wycieczki i zapoznaje z nim wszystkich uczestników;
Prowadzi dziennik wycieczki;
Zapewnia warunki do pełnej realizacji programu i regulaminu wycieczki oraz sprawuje nadzór w tym zakresie;
Zapoznaje uczestników wycieczki z zasadami bezpieczeństwa (bhp oraz podstawowe zagadnienia ppoż., przechowywania żywności) zapewnia warunki do ich przestrzegania;
Nadzoruje zaopatrzenie uczestników wycieczki w sprawny sprzęt i ekwipunek oraz apteczkę pierwszej pomocy;
Organizuje transport, wyżywienie dla uczestników wycieczki;
Dokonuje podziału zadań wśród uczestników wycieczki;
Dysponuje środkami finansowymi przekazanymi na organizację wycieczki;
Opracowuje plan finansowy wycieczki oraz rozlicza środki finansowe przeznaczone na organizację wycieczki.
Stosuje pierwszą pomoc w nagłych przypadkach ( stosuje prawne aspekty udzielania pierwszej pomoc, sporządza protokół powypadkowy).
Stosuje procedury postępowania w sytuacji kryzysowej.

1. Elementy turystyki szkolnej (2h)
2. Obowiązki oraz organizacja pracy kierownika wycieczek szkolnych (1h)
3. Dokumentacja wycieczki (2h)
4. Bezpieczeństwo podczas wycieczki szkolnej (1h)
5. Pierwsza pomoc przedmedyczna (w nagłych wypadkach) (3h)
6. Sytuacje „awaryjne” podczas wycieczki szkolnej (1h)

Zaświadczenie o ukończeniu kursu zgodne z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych

Podana cena za kurs jest ceną szacunkową dla grupy 6/8-osobowej. Cena ostateczna jest uzależniona od ilości słuchaczy.

Zajęcia z zakresu bezpieczeństwa życia i zdrowia uczestników wypoczynku dobywają się pod nadzorem ratownika medycznego z użyciem fantomów do ćwiczeń. Kurs kończy się egzaminami: 1. Egzamin z zakresu pierwszej pomocy, 2. Egzamin z zakresu wiedzy pracy kierownika wycieczek szkolnych

Zapisz się

Przygotowanie kandydatów do pełnienia funkcji kierownika wypoczynku oraz zdobycie umiejętności i wiedzy w zakresie planowania, organizacji pracy i prowadzenia bezpiecznego wypoczynku w oparciu o obowiązujące w tym zakresie regulacje prawne.

- co najmniej trzyletnie doświadczenie w wykonywaniu zadań dydaktyczno-wychowawczych lub opiekuńczo-wychowawczych w okresie ostatnich 15 lat,
- co najmniej wykształcenie średnie,
- ukończone 18 lat.

Absolwent kursu:
Opracowuje program wypoczynku;
Opracowuje regulamin wypoczynku i zapoznaje z nim wszystkich uczestników wypoczynku;
Zapewnia warunki do pełnej realizacji programu i regulaminu wypoczynku oraz sprawuje nadzór w tym zakresie;
Zapoznaje uczestników wypoczynku z zasadami bezpieczeństwa oraz zapewnia warunki do ich przestrzegania, w tym
zapewnia uczestnikom wypoczynku korzystanie wyłącznie z wyznaczonych obszarów wodnych;
Określa zadania wychowawcy wypoczynku w zakresie realizacji programu, zapewnienia opieki i bezpieczeństwa
uczestnikom wypoczynku;
Nadzoruje zaopatrzenie uczestników wypoczynku w sprawny sprzęt i ekwipunek oraz apteczkę pierwszej pomocy;
Organizuje transport, wyżywienie i noclegi dla uczestników wypoczynku;
Dokonuje podziału zadań wśród uczestników wypoczynku;
Dysponuje środkami finansowymi przekazanymi na organizację wypoczynku;
Dokonuje podsumowania i oceny wypoczynku po jego zakończeniu;
Rozlicza środki finansowe przeznaczone na organizację wypoczynku.

Harmonogram (oparty na Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 marca 2016 r. w sprawie wypoczynku dzieci i młodzieży (Dz. U. z 2016 r. poz. 452)): :
1. Planowanie pracy wychowawczej (1h)
2. Organizacja pracy wypoczynku dzieci i młodzieży (1h)
3. Bezpieczeństwo życia i zdrowia uczestników wypoczynku, w tym obowiązujące przepisy (6h)
4. Organizacja pracy kierownika wypoczynku z kadrą wypoczynku oraz z pracownikami administracyjnymi, elementy zarządzania kryzysowego (1h)
5. Prowadzenie dokumentacji wypoczynku (przepisy obowiązujące) (1h)

Zaświadczenie o ukończeniu kursu zgodne z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 marca 2016 r. w sprawie wypoczynku dzieci i młodzieży (Dz. U. z 2016 r. poz. 452).

Podana cena za kurs jest ceną szacunkową dla grupy 6/8-osobowej. Cena ostateczna jest uzależniona od ilości słuchaczy.

Zapisz się

Przygotowanie do pracy wychowawcy wypoczynku dla dzieci i młodzieży. 

Zapoznanie się z obowiązkami wychowawcy, a w szczególności: ze sposobami organizacji zajęć; zasadami bezpieczeństwa uczestników grupy; wymogami dotyczącymi sprawowania opieki nad uczestnikami grupy oraz innymi czynnościami opiekuńczymi, a także prowadzenia dokumentacji pracy wychowawcy; sposobami prowadzenia innych zajęć zleconych przez kierownika wypoczynku; sposobami opracowywania planów pracy wychowawczej grupy; zapoznanie się z kartami kwalifikacyjnymi uczestników wypoczynku.

- ukończone 18 lat,
- wykształcenie co najmniej średnie,

Absolwent kursu:
Sprawuje opiekę nad uczestnikami grupy w zakresie higieny, zdrowia, wyżywienia oraz innych czynności opiekuńczych;
Zapewnia bezpieczeństwo uczestnikom wypoczynku zorganizowanym w grupę;
Zapewnia uczestnikom wypoczynku, we współpracy z ratownikiem wodnym, opiekę w czasie korzystania z wyznaczonych obszarów wodnych, o których mowa w art. 2 ustawy z dnia 18 sierpnia 2011 r. o bezpieczeństwie osób przebywających na obszarach wodnych;
Współdziała z kierownikiem wypoczynku w zakresie realizacji programu;
Sprawuje nadzór nad przestrzeganiem regulaminu wypoczynku przez uczestników wypoczynku, ze szczególnym uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa;
Nadzoruje wykonywanie zadań przydzielonych uczestnikom wypoczynku;
Wykonuje inne zadania zlecone przez kierownika wypoczynku.

1. Bezpieczeństwo życia i zdrowia uczestników wypoczynku (8h)
2. Organizacja wypoczynku dla dzieci i młodzieży (4h)
3. Organizacja zajęć w czasie trwania wypoczynku (2h)
4. Planowanie pracy opiekuńczej, wychowawczej i edukacyjnej (4h)
5. Zajęcia kulturalno-oświatowe (5h)
6. Ruch i rekreacja (5h)
7. Turystyka i krajoznawstwo (4h)
8. Zajęcia praktyczno-techniczne (2h)
9.  Prace społeczne i użyteczne (2h)

Egzamin wewnętrzny.

Zaświadczenie zgodne z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 marca 2016 r. w sprawie wypoczynku dzieci i młodzieży (Dz. U. z 2016 r. poz. 452)

Podana cena za kurs jest ceną szacunkową dla grupy 6/8-osobowej. Cena ostateczna jest uzależniona od ilości słuchaczy.

Zajęcia z zakresu bezpieczeństwa życia i zdrowia uczestników wypoczynku dobywają się pod nadzorem ratownika medycznego z użyciem fantomów do ćwiczeń oraz osobą uprawnioną do prowadzenia zajęć z zakresu ratownictwa medycznego. Kurs kończy się egzaminami: 1. Egzamin z zakresu pierwszej pomocy, 2. Egzamin z zakresu wiedzy pracy wychowawczej

Wyposażenie słuchaczy w umiejętności metodyczne, pedagogiczne i psychologiczne z zakresu diagnozowania uczniów, właściwego zarządzania procesem kształcenia, planowania i organizowania pracy dydaktycznej i wychowawczej w szkole, prowadzenia zajęć zgodnie ze specyfiką zawodu i aktualnymi tendencjami w tym zakresie.

-dyplom ukończenia pedagogicznego studium technicznego /lub
-świadectwo dojrzałości i dokument potwierdzający kwalifikacje zawodowe w zakresie zawodu, którego będzie się nauczać/ lub
-tytuł mistrza w zawodzie, którego będzie się nauczać

Absolwent kursu:
- Stosuje podstawy wiedzy o nauczaniu i wychowaniu;
- Przedstawia społeczny sens edukacji w tym określa zakres i zadania systemu oświaty, jego struktury i instytucji wspomagających;
- Stosuje podstawowe akty prawna oświatowego (Konstytucja RP, Ustawa o systemie  
oświaty, Karta Nauczyciela);
- Określa reformę strukturalną systemu szkolnego: nowy system edukacji, typy szkół;
- Potrafi określić system kształcenia i  doskonalenia zawodowego nauczycieli, organizacji kształcenia ustawicznego oraz wewnątrzszkolne doskonalenie nauczycieli w świetle obowiązujących przepisów prawnych;
- Wskazuje możliwości dla dalszego kształcenia poprzez awans zawodowy nauczycieli;
- Opisuje pojęcie nadzoru pedagogicznego, cele w świetle obowiązujących przepisów prawa oświatowego, zakres przedmiotowy sprawowanego nadzoru, nadzór pedagogiczny kuratora oświaty oraz zadania dyrektora szkoły w zakresie nadzoru;
- Stosuje podstawy wiedzy o nauczaniu i wychowaniu;
- Stosuje planowanie i pozyskiwanie asortymentu prac do wymogów programu nauczania, plany asortymentowo-ilościowo-wartościowe dla poszczególnych działów dydaktyczno-produkcyjnych
i usługowych i dla nauczycieli w warsztatach szkolnych, godziny programowe;
- Opisuje proces praktycznego kształcenia zawodowego;
- Określa bazę techniczno-dydaktyczną praktycznej nauki zawodu i podstawy prawne (planowanie i pozyskiwanie asortymentu prac do wymogów programu nauczania, plany asortymentowo-ilościowo-wartościowe dla poszczególnych działów dydaktyczno-produkcyjnych i usługowych i dla nauczycieli w warsztatach szkolnych);
- Stosuje typy zajęć praktycznej nauki zawodu (instruktażowe, ćwiczeniowe, sprawdzające, praktyki zawodowe) oraz strukturę jednostki metodycznej, układ ogniw w jednostce lekcyjnej p.n.z., czynności wstępne przed rozpoczęciem zajęć, instruktaż wstępny, instruktaż bieżący, instruktaż końcowy, podsumowanie zajęć czynności organizacyjno-porządkowe na koniec zajęć;
- Zna proces praktycznego kształcenia zawodowego;
- Kontroluje i ocenia pracę uczniów (z zakresu form, metod i narzędzi pomiaru dydaktycznego, skali ocen szkolnych, kryteriów oceny, samokontroli i samooceny);
- Wykonuje z zakresu asortymentu prac dydaktyczno-produkcyjnych i usługowych w nauczaniu,  jakość wykonywania prac przez uczniów, kontrola jakości, reklamacje;
- Zna podstawy prawne reformy systemu edukacji oraz formy nadzoru pedagogicznego, jak również rolę edukacji we współczesnym świecie;
- Stosuje zasady i metody nauczania p.n.z ;
- Stosuje środki dydaktyczne i warsztacie pracy nauczyciela;
- Formułuje wnioski z obserwacji do planowania pracy z osobą uczącą się;
- Określa możliwości w zakresie samokształcenia i doskonalenie nauczycieli;
- Opisuje sylwetkę nauczyciela p.n.z.;
- Przygotowuje się do zajęć na stanowisku nauczyciela pnz;
- Stosuje metodykę nauczania praktycznej nauki zawodu;
- Stosuje zasady i metody nauczania praktycznej nauki zawodu;
- Stosuje socjopsychologiczne mechanizmy życia w szkole ( w tym zna mechanizmy uczniowskie, tworzenie środowiska wychowawczego przychylnego dla ucznia, rolę nauczyciela we współczesnym świecie, mechanizmy nauczycielskie, mechanizmy społeczne w klasie,;
- Stosuje planowanie i wykonywanie zadań dydaktycznych i wychowawczych;

Podstawy wiedzy o nauczaniu i wychowaniu - 60 godz.

Metodyka nauczania praktycznej nauki zawodu - 90 godz.

Wykonanie i zaliczenie prac kontrolnych:
-2 prace z podstaw wiedzy o nauczaniu i wychowaniu,
- z metodyki nauczania 4 prace:
1. szczegółowy rozkład materiału nauczania swojego przedmiotu,
2. konspekty lekcji,
- formularz do przeprowadzania jednego ćwiczenia metodą przewodniego tekstu.

Absolwenci otrzymują świadectwo ukończenia kursu kwalifikacyjnego oraz uzyskują kwalifikacje zgodnie z wymogami rozporządzenia MEN z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz.U. z 2019 r., poz. 1045).

Podana cena za kurs jest ceną szacunkową dla grupy 6/8-osobowej. Cena ostateczna jest uzależniona od ilości słuchaczy.

Kurs jest organizowany za zgodą Śląskiego Kuratora Oświaty. Program kursu zgodny w wytycznymi.

Uwaga! Kurs przeznaczony jest również dla osób szkolących ratowników wodnych (Pismo MSWnr DRIOL-NRGW-5503-66/2014 z dnia 28.04.2014).

Zapisz się

Celem kursu jest doskonalenie wiedzy i umiejętności z zakresu symptomów cyberprzemocy i sposobów jej przeciwdziałania.

Kurs przeznaczony jest dla nauczycieli, kadry pedagogicznej oraz dyrekcji szkół pragnących poszerzyć/zaktualizować wiedzę z zakresu cyberprzemocy, w tym charakterystyki zagrożeń cywilizacyjnych, umiejętnej rozmowy z ofiarą i świadkami cyberprzemocy oraz jej profilaktyki.

Po ukończeniu kursu słuchacz posiada wiedzę oraz umiejętności z zakresu:
- charakterystyki zagrożeń cywilizacyjnych,
- rodzajów cyberprzemocy,
- technik prowadzenia rozmów z ofiarą, sprawcą oraz świadkami cyberprzemocy,
- pracy z klasą,
- profilaktyki cyberprzemocy w szkole,
- procedur reagowania na cyberprzemoc.

1. Charakterystyka zagrożeń cywilizacyjnych.
2. Cyberprzemoc – rodzaje, odniesienie do badań.
3. Jak rozmawiać ze sprawcą, ofiarą oraz świadkami przemocy. Praca z klasą.
4. Profilaktyka cyberprzemocy w szkole.
5. 5. Procedury reagowania na cyberprzemoc w szkole.

Zaświadczenie o ukończeniu kursu zgodne z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych.

Podana cena za kurs jest ceną szacunkową dla grupy 6/8-osobowej. Cena ostateczna jest uzależniona od ilości słuchaczy.

Istnieje możliwość indywidualizacji pracy słuchaczy w zależności od ich potrzeb.

Uzyskanie przez nauczycieli dodatkowych kwalifikacji do prowadzenia w szkole podstawowej zajęć edukacyjnych wychowanie do życia w rodzinie.
*Program kursu opracowany został na podstawie Ramowego planu i programu kursu kwalifikacyjnego w zakresie wychowania do życia w rodzinie, zatwierdzonego przez Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w dniu 9 września 2021 roku.

Kurs jest przeznaczony dla nauczycieli posiadających kwalifikacje (w tym przygotowanie pedagogiczne) do zajmowania stanowiska nauczyciela w szkołach podstawowych, określone w przepisach rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz. U. z 2020 r. poz. 1289), którzy po ukończeniu kursu uzyskają dodatkowe kwalifikacje do prowadzenia zajęć z wychowania do życia w rodzinie w szkołach podstawowych.

Absolwent kursu:
- zna i przekazuje zagadnienia dotyczące podstaw wychowania do życia w rodzinie;

- zna i stosuje zagadnienia psychologiczno-pedagogiczne;

- zna i omawia zagadnienia biomedyczne;

- zna i omawia zagadnienia seksuologiczne

- stosuje dydaktykę wychowania do życia w rodzinie.

Tematy zajęć:
1) Zagadnienia dotyczące podstaw wychowania do życia w rodzinie.
2) Zagadnienia psychologiczno-pedagogiczne.
3) Zagadnienia biomedyczne.
4) Zagadnienia seksuologiczne.
5) Dydaktyka wychowania do życia w rodzinie.

Warunki ukończenia kursu kwalifikacyjnego:
Uzyskanie pozytywnych ocen z wszystkich bloków przedmiotowych zgodnych z  ramowym planem i programem kursu (egzamin, zaliczenie na ocenę).

Aktywny udział we wszystkich zajęciach przewidzianych w planie kursu (dopuszczalna usprawiedliwiona absencja to 10% ogólnego czasu trwania zajęć dydaktycznych).

Zaliczenie praktyk pedagogicznych.

Podana cena za kurs jest ceną szacunkową dla grupy 6-8 osobowej. Cena ostateczna jest uzależniona od ilości słuchaczy.

Kurs jest organizowany za zgodą Śląskiego Kuratora Oświaty. Program kursu zgodny w wytycznymi.

Absolwenci otrzymują świadectwo ukończenia kursu kwalifikacyjnego zgodnie z wymogami rozporządzenia MEN z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz.U. z 2019 r., poz. 1045).

Nabycie umiejętności w obszarze skutecznego i szybkiego opanowania technik skutecznego zapamiętywania oraz tworzenia map myśli.

Absolwent kursu:

Stosuje mindmapping w edukacji.
Określa neurologiczne podstawy wapamiętywania.
Stosuje zasady tworzenia map myśli.
Stosuje mnemotechniki – podstawowe techniki zapamiętywania.
Praktykuje zastosowanie mnemotechnik.
ogólne informacje o tablicy multimedialnej (uruchomieniu, działaniu, obsłudze, oprogramowaniu)

1. Neurologiczne podstawy zapamiętywania. (1h)
2. Mindmapping w edukacji. (1h)
3. Zasady tworzenia map myśli. (1h)
4. Mnemotechniki – podstawowe techniki zapamiętywania. (1h)
5. Praktyczne zastosowanie mnemotechnik. (1h)

Zaświadczenie o ukończeniu kursu zgodne z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych

Podana cena za kurs jest ceną szacunkową dla grupy 6/8-osobowej. Cena ostateczna jest uzależniona od ilości słuchaczy.

Nabycie umiejętności wykorzystania tablicy interaktywnej w procesach dydaktycznych z przedmiotów humanistycznych i matematyczno-przyrodniczych. Praktyczne opanowanie wykorzystanie tablicy interaktywnej z użyciem tabletu bezprzewodowego.

Absolwent kursu
- stosuje ogólne informacje o tablicy multimedialnej (uruchomieniu, działaniu, obsłudze, oprogramowaniu);
- tworzy lekcje interaktywne (potrafi opracować lekcję z uwzględnieniem możliwości sprzętu interaktywnego) ;
- korzysta z  oprogramowania tablicy multimedialnej w celu przygotowywanie zajęć;

1.Ogólne informacje o tablicy multimedialnej oraz zasady tworzenia lekcji interaktywnych.(1h)

2. Obsługa oprogramowania tablicy multimedialnej – przygotowywanie zajęć.(4h)

Zaświadczenie o ukończeniu kursu zgodne z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych.

Podana cena za kurs jest ceną szacunkową dla grupy 6/8-osobowej. Cena ostateczna jest uzależniona od ilości słuchaczy.

Nabycie i doskonalenie wiedzy z zakresu obowiązków administratora danych osobowych, ze szczególnym uwzględnieniem zmian ustawowych RODO

Absolwent kursu:
- posiada wiedzę z zakresu ochrony danych osobowych niezbędną do prawidłowego wdrożenia nowych regulacji prawnych,
- spełnia obowiązki administratora danych osobowych
- zna konsekwencje naruszenia ochrony danych osobowych
- wprowadza poprawki do zapewnienia bezpieczeństwa danym osobowym

1. Podstawa prawna nowych regulacji ( 1h )
2. RODO- lista działań wdrożeniowych ( 1h )
3. Obowiązki administratora danych ( 1h )
4. Rejestr czynności przetwarzania ( 1h )
5. Środki bezpieczeństwa ( 1h )
6. Konsekwencje naruszeń ( 1h )

Zaświadczenie o ukończeniu kursu zgodne z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych

Podana cena za kurs jest ceną szacunkową dla grupy 6/8-osobowej. Cena ostateczna jest uzależniona od ilości słuchaczy.

Przygotowanie do samodzielnego udzielenia pierwszej pomocy przedmedycznej w sytuacji zagrożenia życia, w przypadkach typowych urazów i nagłych zachorowań.

Absolwent kursu:
- zna zasady udzielania pierwszej pomocy
- zna sposoby rozpoznawania i postępowania w przypadkach bezpośredniego zagrożenia życia
- potrafi udzielić pomocy podczas typowych urazów
- zna ogólne zasady postępowania w wybranych urazach głowy, klatki piersiowej i brzucha

- organizacja i zasady udzielania pierwszej pomocy - 1 godz.

- bezpośrednie zagrożenie życia - sposoby rozpoznawania i postępowania - 1 godz.

- zasady postępowania w sprawach nagłych zagrożeń - 2  godz.

- zasady postępowania w przypadkach nagłych urazów - 2 godz.

- zasady postępowania w wybranych urazach głowy, klatki piersiowej i brzucha - 0,5 godz.

- zajęcia praktyczne - 1,5 godz.

Zaświadczenie o ukończeniu kursu  zgodne z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych

Poszerzenie przez pracowników placówek oświatowych wiedzy i umiejętności z zakresu m.in. metodyki, pedagogiki, psychologii, socjologii, prawa oświatowego.

Zatrudnienie na stanowisku nauczyciela

Doskonalenie w tematyce wskazanej przez zlecającego

Dostosowane do potrzeb Klienta

Zaświadczenie zgodne Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli.

Podana cena za kurs jest ceną szacunkową dla grupy 6-8 osobowej. Cena ostateczna jest uzależniona od ilości słuchaczy.

Szkolenia rady pedagogicznej są dostosowane do potrzeb i oczekiwań zlecającego. Zakres tematyczny oraz ilość godzin (o ile nie jest określone przepisami) jest ustalana z zamawiającym szkolenie.

Cena za szkolenie rady pedagogicznej podana na stronie jest ceną orientacyjną (za grupę szkoleniową). Ostateczna cena jest ustalana z Klientem na podstawie ilości godzin szkolenia oraz ilości uczestników.

Celem kursu jest nabycie wiedzy i umiejętności z zakresu: „Standardów ochrony małoletnich – nowelizacja przepisów”

Kurs przeznaczony jest dla osób, mających kontakt z małoletnimi i pragnących podwyższyć swoje umiejętności z zakresu: „Standardów ochrony małoletnich – nowelizacja przepisów”.

Po ukończeniu kursu słuchacze powinni posiadać wiedzę oraz umiejętności z zakresu:

-  zrozumienie przepisów „Ustawy Kamila”,

- znajomość Standarów Ochrony Małoletnich,

- rozpoznawanie objawów krzywdzenia małoletnich,

- komunikacji z małoletnimi,

- stosowania procedur ochrony małoletnich.

1. „Ustawa Kamilka”
2. Standardy ochrony małoletnich
3. Objawy krzywdzenia małoletnich
4. Komunikacja z małoletnim
5. Procedura ochrony małoletnich
6. Dokumentacja

Zaświadczenie o ukończeniu kursu zgodne z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych.

Nabycie oraz aktualizacja wiedzy i umiejętności z zakresu przestrzegania przepisów BHP oraz postępowania w razie wypadku oraz w sytuacji zagrożeń.

Szkolenie jest przeznaczone dla
- pracowników placówek szkół i innych placówek oświatowych, jednostek naukowo-badawczych,

Absolwent kursu:
- zna podstawowe regulacje prawne dotyczące prawa pracy,
- ma wiedzę na temat   postępu w zakresie oceny  zagrożeń  czynnikami występującymi  w procesach pracy,  metody  ochrony   zdrowia   i życia pracowników przed zagrożeniami
- jest  świadomy problemów związanych z organizacją stanowisk pracy
- zna zasady postępowania w razie wypadków i w sytuacjach zagrożeń
- zna zasady udzielania pierwszej pomocy w razie wypadku 

1.( 2 h )Wybrane regulacje prawne z zakresu prawa pracy dotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy
2.( 2 h )Postęp w zakresie oceny zagrożeń czynnikami występującymi w procesach pracy oraz w zakresie metod ochrony przed zagrożeniami dla zdrowia i życia pracowników
3.( 2 h )Problemy związane z organizacją stanowisk pracy, z uwzględnieniem zasad ergonomii,
4.( 2 h ) Postępowanie w razie wypadków i w sytuacjach zagrożeń (np. pożaru, awarii), w tym zasady udzielania pierwszej pomocy w razie wypadku

Egzamin w formie testu. Po zdobyciu min. 80% pozytywnych odpowiedzi słuchacz otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy na podstawie § 16 ust. 3 rozporządzenia Ministra Gospodarki i Pracy z dnia 27 lipca 2004 r. w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. Nr 180, poz. 1860, z późn. zm.).

Podana cena za kurs jest ceną szacunkową dla grupy 6-8 osobowej. Cena ostateczna jest uzależniona od ilości słuchaczy.

Szkolenie okresowe BHP dla pracowników szkół i innych placówek oświatowych, jednostek naukowo-badawczych, powinno być przeprowadzane nie rzadziej niż raz na 6 lat.

Część zajęć realizowana jest w formie samokształcenia kierowanego.

Nabycie oraz aktualizacja wiedzy i umiejętności z zakresu przestrzegania przepisów BHP oraz postępowania w razie wypadku oraz w sytuacji zagrożeń.

Szkolenie jest przeznaczone dla:
dyrektorów szkół i innych placówek oświatowych

Absolwent:
- posiada wiedzę w zakresie regulacji prawnych dotyczących prawa pracy,
- zna zasady ergonomii przy organizacji stanowiska pracy zgodnego z wymogami i przepisami przeciwpożarowymi,
- zna technikami udzielania pomocy przedlekarskiej i organizacji niesienia pomocy,
- potrafi ocenić zagrożenia w procesach pracy oraz ryzyka związane z tymi zagrożeniami;
- zna metody kształtowania bezpiecznych i higienicznych warunków pracy,
- zna przepisy związane z ochroną pracowników przed zagrożeniami związanymi z wykonywaną pracą
- jest świadomy skutków ekonomicznych wynikających z braku zapewnienia  odpowiednich warunków pracy
- zna przepisy ochrony środowiska naturalnego

1.( 3 h)Wybrane regulacje prawne z zakresu prawa pracy dotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy, z omówieniem źródeł prawa międzynarodowego
2.( 3 h )Identyfikacja, analiza i ocena zagrożeń czynnikami szkodliwymi dla zdrowia, uciążliwymi i niebezpiecznymi oraz ocena ryzyka związanego z tymi zagrożeniami
3.( 3 h )Organizacja i metody kształtowania bezpiecznych i higienicznych warunków pracy, z uwzględnieniem stanowisk wyposażonych w monitory ekranowe; zarządzanie bezpieczeństwem i higieną pracy
4.( 2 h )Analiza okoliczności i przyczyn wypadków przy pracy i chorób zawodowych oraz związana z nimi profilaktyka. Omówienie przyczyn charakterystycznych wypadków przy pracy, ze szczególnym uwzględnieniem wypadków powstałych na skutek niewłaściwej organizacji pracy oraz związanej z nimi profilaktyki
5.( 2 h )Organizacja i metodyka szkolenia w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy
6.( 1h )Zasady postępowania w razie wypadku w czasie pracy i w sytuacjach za-grożeń (np. pożaru, awarii), w tym zasady udzielania pierwszej pomocy w razie wypadku
7.( 1h )Skutki ekonomiczne niewłaściwych warunków pracy
8.( 1h )Problemy ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska naturalnego

Egzamin w formie testu. Po zdobyciu min. 80% pozytywnych odpowiedzi słuchacz otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy na podstawie § 16 ust. 3 rozporządzenia Ministra Gospodarki i Pracy z dnia 27 lipca 2004 r. w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. Nr 180, poz. 1860, z późn. zm.).

Podana cena za kurs jest ceną szacunkową dla grupy 6-8 osobowej. Cena ostateczna jest uzależniona od ilości słuchaczy.

Szkolenie okresowe dla pracodawców i innych osób kierujących pracownikami w tym dyrektorów szkół, powinno być przeprowadzane nie rzadziej niż raz na 5 lat.

Część zajęć realizowana jest w formie samokształcenia kierowanego.