Opiekun w żłobku lub klubie dziecięcym-kształcenie w formie e-learning.

Celem kursu jest teoretyczne i praktyczne przygotowanie słuchaczy w zakresie zasad
organizowania i sprawowania opieki nad dziećmi w wieku do lat 3.

Kurs przeznaczony jest dla osób pragnących podjąć zatrudnienie jako opiekun w żłobku
lub klubie dziecięcym, które posiadają co najmniej wykształcenie średnie i nie mają kwalifikacji, określonych w ustawie z dnia 4 lutego 2011 r. o opiece nad dziećmi w wieku
do lat 3 (tekst jednolity Dz. U. 2024, poz. 338).

Absolwent kursu będzie znał:
– podstawowe pojęcia z zakresu psychologii, pedagogiki i socjologii,
– psychologiczne podstawy rozwoju jednostki i przebieg procesów rozwojowych,
– podstawy prawne działalności opiekuńczej i zakres własnej odpowiedzialności prawnej,
– uwarunkowania rozwoju oraz osiągnięcia jednostki w odniesieniu do poszczególnych
etapów życia,
– sposób planowania i realizowania czynności opiekuńczo-wychowawczych,
– potrzeby rozwojowe dziecka i możliwości ich rozpoznawania,
– rodzaje opóźnień i zaburzeń rozwojowych możliwych do identyfikacji u małego
dziecka i sposoby ich rozpoznawania,
– właściwości rozwoju psychoruchowego dziecka do lat 3,
– swoją rolę w procesie higieny i opieki nad dzieckiem,
– metody stymulowania wszechstronnego rozwoju dziecka,
– sposoby postępowania w sytuacjach zagrożenia zdrowia i życia dziecka,
– sposoby włączania środowiska dziecka w działania prorozwojowe,
– zakres kompetencji opiekuna dziecka,
– specyfikę pracy z dzieckiem i rodziną o odmienności kulturowej i językowej,
– strategie prowadzenia efektywnej komunikacji.

Absolwent kursu będzie potrafił:
– organizować i sprawować opiekę nad dzieckiem w wieku do lat 3,
– planować i dokumentować rozwój dziecka w codziennych sytuacjach,
– kreować przedmiotowe i społeczne środowisko rozwoju dziecka,
– sprawować opiekę pielęgnacyjną i zdrowotną nad dzieckiem prawidłowo i nieprawidłowo rozwijającym się,
– stymulować formy aktywności dziecka,
– budować relacje społeczne z dzieckiem, rodzicami i lokalnymi służbami odpowiedzialnymi za rozwój dziecka,
– radzić sobie ze stresem i rozwiązywać problemy,
– udzielać dziecku pierwszej pomocy,
– pracować z dziećmi z odmiennością językową i kulturową,
– pracować z dziećmi z niepełnosprawnością i innymi trudnościami w rozwoju,
– skutecznie komunikować się z rodzicami,
– respektować prawa dziecka.

1. Psychopedagogiczne podstawy rozwoju jednostki (20 godzin),
a. Adaptacja jako rezultat rozwoju (4 godziny)
b. Przebieg rozwoju jednostki w cyklu życia (4 godziny)
c. Uwarunkowania procesu rozwoju jednostki (4 godziny)
d. Osiągnięcia rozwojowe w poszczególnych etapach życia jednostki (8 godzin)

2. Rozwój dziecka w okresie wczesnego dzieciństwa (25 godzin),
a) Zadania rozwojowe w okresie niemowlęcym i poniemowlęcym (3 godziny)
b) Aspekty rozwoju dziecka – charakterystyka zmian w zakresie rozwoju poznawczego, psychospołecznego i motorycznego na poszczególnych etapach życia dziecka (6 godzin)
c) Źródła szans i zagrożeń dla rozwoju dziecka w wieku do lat 3 (3 godziny)
d) Neurologiczne podstawy rozwoju dziecka (6 godzin)
e) Mechanizmy rozwoju dziecka (4 godziny)
f) Środowisko rodzinne jako czynnik warunkujący rozwój dziecka (3 godziny)

3. Stymulowanie wszechstronnego rozwoju dziecka (120 godzin),
a) Rozpoznawanie potrzeb rozwojowych dziecka (20 godzin)
b) Planowanie i dokumentowanie rozwoju dziecka w codziennych sytuacjach (8 godzin)
c) Kreowanie przedmiotowego i społecznego środowiska rozwoju dziecka (10 godzin)
d) Opieka pielęgnacyjna i zdrowotna nad dzieckiem prawidłowo i nieprawidłowo rozwijającym się, a także nad dzieckiem z niepełnosprawnością oraz wymagającym szczególnej opieki, w tym elementy metod terapeutycznych mających na celu stymulowanie rozwoju dziecka ze specjalnymi potrzebami (26 godzin)
e) Zabawa jako podstawowa forma aktywności dziecka - zabawy eksploracyjne, muzyczne, rytmiczne, plastyczne i techniczne (27 godzin)
f) Wprowadzanie dziecka w kulturę (15 godzin)
g) Budowanie relacji społecznych z dzieckiem, rodzicami i lokalnymi służbami odpowiedzialnymi za rozwój dziecka (8 godzin)
h) Umiejętność pracy ze zróżnicowanymi językowo i kulturowo grupami dzieci: pochodzącymi z rodzin należących do mniejszości narodowych lub etnicznych, rodzin migrantów, zagrożonych wykluczeniem społecznym, niepełnosprawnych lub wymagających szczególnej opieki (6 godzin)

4. Kompetencje opiekuna dziecka (35 godzin)
a) Odpowiedzialność prawna opiekuna (4 godziny)
aa) Ochrona praw dziecka (2 godziny)
b) Podstawy medycyny ratunkowej (udzielanie dziecku pierwszej pomocy) (10 godzin)
c) Przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy (2 godziny)
d) Umiejętności radzenia sobie ze stresem i rozwiązywania problemów (5 godzin)
e) Emisja głosu (8 godzin)
f) Umiejętność efektywnej komunikacji z rodzicami (4 godziny)

5. Praktyki zawodowe (80h)
a) Zapoznanie się ze strukturą organizacyjną żłobka (klubu dziecka) i prowadzoną dokumentacją (4 godziny)
b) Poznanie warunków i specyfiki pracy w żłobku lub klubie dziecięcym (4 godziny)
c) Prowadzenie zajęć indywidualnych i grupowych z dziećmi wg wcześniej przygotowanych scenariuszy. Obserwacja zajęć i samodzielne wykonywanie zabiegów pielęgnacyjnych i higienicznych (72 godziny)

Absolwent otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kursu zgodne z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych.

Czas trwania: 280 h
(190 h - zajęcia na platformie moodle w formie e-learningu 10 h - zajęcia stacjonarne z pierwszej pomocy przedmedycznej z ratownikiem medycznym; 80 h - praktyki w żłobku lub klubie dziecięcym znalezienie we własnym zakresie)